PROYECTO INSTITUCIONAL

IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE LA MICROCUENCA DEL EMBALSE DE TEATINOS – FASE I

Programa: Participación, educación, comunicaciones y divulgación

Institución:Proactiva aguas de Tunja E.S.P

Lugar: Parque Natural Regional Páramo de Rabanal (Municipio de Samacá – Departamento de Boyacá); Distrito de Manejo Integrado Páramo de Rabanal (Municipio de Ventaquemada-Departamento de Boyacá).

Fecha: 2014

OBJETO:  Implementar acciones de protección y conservación de manera articulada con la comunidad en la Micro cuenca del Embalse de Teatinos, ubicado en área de influencia directa del Parque Natural Regional Páramo de Rabanal (Municipio de Samacá – Departamento de Boyacá); Distrito de Manejo Integrado Páramo de Rabanal (Municipio de Ventaquemada – Departamento de Boyacá).

EJE PRINCIPAL: EDUCACIÓN AMBIENTAL, a través de estrategias encaminadas a aportar a los docentes, líderes y comunidad en general, elementos conceptuales y técnicos que faciliten la inclusión de la dimensión ambiental que promuevan por un uso sostenible.

ALCANCES

Se presentaron elementos metodológicos y conceptuales a la comunidad estudiantil de las Instituciones Educativas Peñas de Águila (Samacá) y Mata negra (Ventaquemada), para el diseño e implementación de proyectos ambientales escolares(PRAE) encaminados a promover una cultura de cuidado y protección de la Microcuenca del Embalse de Teatinos, a través de la vinculación de toda la comunidad estudiantil;

Se hizo la sensibilización  a los pobladores con respecto a la dinámica ambiental de la zona para que desarrollen valores, conceptos y estrategias de manejo sostenible de los agro ecosistemas; de igual forma se hicieron procesos de apropiación social del territorio a través de salidas de campo con la comunidad estudiantil, para reconocer las zonas de importancia para la conservación (Embalse, zonas de páramo y bosque alto andino) y para realizar avistamiento de aves como estrategia para garantizar un proceso de monitoreo y protección de la fauna propia de la zona.

Por último, se implementaron dos proyectos titulados: 1)“Yo custodio las especies de flora nativas de mi región”; dicho proyecto tuvo como objetivo el establecimiento de un vivero escolar para el reconocimiento botánico, la identificación de los usos en la región y la propagación de especies nativas propias del ecosistema de páramo y bosque alto andino; y 2)“Granja escolar: Una alternativa para proteger la Microcuenca de Teatinos”, este proyecto se realizó con el fin de promover en la comunidad educativa el desarrollo de acciones amigables con el ambiente, que garanticen el establecimiento de acciones sostenibles en la población objetivo; así pues, dentro de las acciones realizadas estuvieron: el establecimiento de un corral para la cría de gallinas propias de la zona y de una huerta escolar para la propagación de hortalizas;